陈嘉庚精神和中国梦--------陈振中(香港)国光初19组【校友文萃】

陈嘉庚精神和中国梦
上海集美中学校友会上的讲话
(现刊于集美校友特刊) [29-6-2013]

陈振中 (香港) 国光初19组  集美中学42组3班

    中国历史上，曾经有过三次兴旺发展时期，那就是史书上说的三次统一帝国时代：秦汉，隋唐（贞观之治），明清（康乾盛世）。而这次的实现中华民族伟大复兴的中国梦，将使国家迈进第四次中华民族伟大复兴的历史发展新时期。

    中共中央总书记习近平参观国家博物馆《复兴之路》基本陈列时提出：实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

    总书记关于「中国梦」的论述，引起我的强烈共鸣。我作为陈嘉庚的学生，一生深受陈嘉庚精神的熏陶，心中从来有梦。我愿借此机会谈谈我的中国梦。

一、陈嘉庚精神就是中国梦

    「中国梦」是亿万炎黄子孙的共同心声，这时代的强音不但振奋了每一个中国人，也使世界为之震撼！

    陈嘉庚校主作为一个伟大的爱国者，无论在旧民主主义革命（辛亥革命）时期还是新民主主义革命时期，他都紧跟时代的步伐不断前进，一生都在追求中国梦！他热爱自己的国家，视国家利益高于一切；他支持祖国抗击日本法西斯的侵略，反对黑暗势力统治；他坚持真理，倾尽一生财帛爱国兴学 …… 陈嘉庚的中国梦就是中华民族的伟大复兴，他实践中国梦的过程漫长而艰苦，功绩斐然，为全世界华侨和全国同胞所公认。

    陈嘉庚说过：「我们这些老人几十年来期望的，无非是一个繁荣富强的中国，如今，愿望终实现，真是晚年之幸」。

    陈嘉庚是追求中国梦的光辉典范，他不愧是「华侨旗帜，民族光辉」，他的精神，永垂千秋！

二、陈嘉庚认为：普及教育是中国梦的基础

    要实现中国梦，必须通过大家的共同努力，艰苦奋斗，才能达成。这样一个大梦，是由每一个人的美丽小梦共同编织而成，每一个中国人都是中国梦的基础。

    可是我们如何成为这基础的一块坚固的砖呢？首先，每一个人都必须具有良好的整体素质，而要有良好的素质，就必须接受良好的教育。中国梦与教育是不能分开的，因为教育是提高国民文化水平和整体素质的根本措施；国民如果得不到良好的教育，如何期望他们能成为社会的精英、国家的栋梁？

    陈嘉庚先生是中国近代史上最杰出的爱国华侨，也是举世景仰的事业家和教育家。正因为他认识到教育的重要，所以在事业有成之后便走上教育救国的道路。他说：「国家之富强，全在乎国民。国民之发展，全在乎教育。」本着「金钱如肥料，播撒才有用」的原则，他倾尽全力办学，创办了闻名海内外的厦门大学、集美学村和南洋华侨中学等学校，为国家和民族教育事业做出了巨大的贡献。

    我出生于上世纪30年代末，族人以耕读传家，所以自幼便被教以各种儒学要义，学而时习、见贤思齐。《礼记•大学》「八目」为：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。所谓「格物致知」，就是通过对事物的研究而获得知识和道理。一个人有了知识，懂得道理之后，方能修身齐家；至于治国平天下，那是仁人志士所追求的大事，我这一辈只能景仰，乐望其成。学生时代，我便努力于学习，牛角挂书，不敢稍有懈怠，期间乘姐夫时任国光中学图书馆馆长之便，终日枕典席文、雪窗萤几，孜孜不辍。

    上世纪50年代我返回内地，有幸在陈嘉庚创办的集美学村就读高中。在这样的教育背景下，我深深被陈嘉庚老先生循循善诱的方法影响着，被陈嘉庚精神感动着。

    多年所学不仅使我学得赖以谋生的知识技能，更打下我做人的根基，使我在潜移默化中建立起与中华文化一脉相承的思维方式和价值取向，它指引着我在人生的道路上不断求索，并且尽心尽力地践行。

    在急剧深刻的社会变化中，在超越知识和技能的社会实践中，如何拥有足够的能力和量度，并负起应尽的社会使命，在态度、价值、道德、情感的处理上做到合情合理，从而获得可贵的良性发展，创造出更高境界的美好人生。实践陈嘉庚先生的中国梦，这是我们每一个集美学生都应身体力行的大事。

    我们不但要努力做好本身的工作，还要在特定环境下培养好我们的下一代，使他們具有广阔胸怀和领导能力，为国家和社会做出貢献，使陈嘉庚精神代代相传，继续发扬光大。这是一个很大的任务，须要我们每一个人去践行。

三、中国梦与陈嘉庚精神是相通的

    中国梦要实现国家富裕、民族复兴、人民幸福，正是陈嘉庚先生在生时不断追求的梦。
陈嘉庚先生办教育，首先考虑的是国家与社会的迫切需要。他始终立足于实际，立足于和社会的紧密结合、立足于为国家与社会服务。

    陈嘉庚先生办教育，注重的是学生的全面发展，不但教书识字，兼及其他知识和课外活动，然后进一步学习为人处世的道理，要大家认清中国文化的本性，做一个于国家于社会有用的人。

    陈嘉庚的精神在于爱国，在于「诚毅」。他以国家利益为依归，以「诚毅」为立身处世的标准。他把「诚毅」作为集美学校的校训，作为集美众多师生共同遵守的行为规范和道德准则。他希望国家富裕，能傲然屹立于世界先进国家的行列，这就是陈嘉庚精神，与习近平的中国梦是相通的。每一个出身集美的人，都应该终生坚持陈嘉庚精神，才无愧于陈嘉庚校主对我们的教导。

    在陈嘉庚精神的影响下，在中西文化碰撞的背景下，我因为出身自一个大家庭，深谙集体与个人之间的关系，了解到大家庭和睦团结的重要性。我妈妈还在生的时候，我们四代同堂。如今我儿孙满堂，来自不同国籍、不同地区的全家人聚集在一起，其乐融融。家里简直就是一个幼儿园，一群天真无邪、朝气蓬勃的孩子，他们的言谈举止，令我感到很快乐，有了返老还童的感觉。他们的童心、童真、童趣和音容笑貌是我消除烦恼、缓解疲劳、养心驻颜最有效的灵丹妙药。他们清纯的心灵之光，在长与幼的融会交流中，精神也得到了陶冶。对于老年人来说，内心的愉悦有时比单纯的锻炼显得更为重要。我们这个良性新型大家庭，以宽容为本，以现代科技交流增知识为副，大家在同一个屋檐下相互促进，共同进步，更好地将中西文化结合在一起，融合为一个和谐的整体，更促进事业的发展。

    陈嘉庚精神教会我们如何做人，如何去帮助别人，如何以德服人。陈嘉庚办教育的目的，是要发展人的内在力量，教会我们做人要有生命力，应该自强不息。

    领悟到陈嘉庚精神的真谛后，对于事业，我克己唯严，兢兢业业，创意创新，以求发展，终于开创出一片天地；人格上我崇尚气节，强调道德，努力做到身体力行；我引导出来的子女各自成才，却不敢忘记「忠孝节义、诗礼恩情」。我始终认为，无论是贫且贱还是富且贵，人都不应丢失美善之本心，真诚地为善利人、报国为公、扶助残弱、提携新人。所以从80年代末起，我就积极投身社会事业，对家乡、教育、科技、公益事业，一一涉足。我支持家乡各项事业的建设，捐钱捐物，参加支持活动；我在中国矿业大学就任董事十几年并兼职教授，90年代并多次代表香港工业界到欧美访问，进行学术交流，组织青少年到香港参加工作；我的公司也曾跟香港大学联合研究过课题，也跟香港理工大学合作过微型产品制造；我曾将澳洲「霍洛国际基金会」介绍到中国，后带代表团到尼泊尔交流访问，受到当地外交部长等人的热烈欢迎；我到过江西推广进行白内障手术的具体工作，1994年人民日报头版表扬了我对中国残疾人事业所做的实事 … …

    年少求学以「立德」，中年立业以「立功」，老来成书以「立言」，所谓儒家精要之「三不朽」，实际上就是教人推己及人，以遗众生。

    在我看来，人之为人的最大价值莫过于在有生之年能够发光散热，所以如今若让我谈谈最引以为傲之事，我决不会去宣讲我如何事业有成、名利双收，我想我更乐于分享的是在陈嘉庚精神的熏陶下我这些年来助人利人的经验和喜悦。古之圣人大行君子之道，自强不息，有所成时仍喟然叹曰：「高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之」。远景前瞻，既有生机，亦充满危机。我一介平凡之人，当然更应诚惶诚恐，进德修业、持家务业、养子孝长，以一己绵薄之力，尽心而为人，兴许万事仍不能至，但已呕心沥血便也无愧于心，我想这才是修身齐家治国平天下之本义，也是我个人的梦想。

    古稀之年，心系桑梓，更珍视以往的同学情谊。我长期以来都积极参加母校校友的聚会。我们这代人，经历了抗日战争、解放战争、新中国成立、土地改革、公私合营、历次政治运动、大跃进、「文化大革命」、改革开放 …… 是一段历史的见证者和亲历者，经历不可谓不丰富，感慨不可谓不深刻。而今我以一种过来人的平淡之心来回溯过去走过的路，不由想起吴祖光先生写的四个字「生正逢时」。天下之乱，不在强敌，而在人心。在陈嘉庚精神的影响下，在陈嘉庚的教育下，我从书中学得、从时中学得、从人中学得的均是一笔可贵的人生财富，而这些是实现我个人梦想的重要基础，也是我领悟欢呼中国梦的根基，因为自己受益，所以更愿传承。

    中国梦，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。愿大家共勉！

    至盼：本人深明活到老学到老的积极意义，至今仍坚持不断学习，并从中得到无穷乐趣。本人极愿意与心实有志的年轻人为伍，发展良性平衡互动的友谊，共同创造出一个崭新《创意工业及协同管理》的世界。